多尼爾職業學校

2020-08-29 14:19 趣樸思教育
Claude Dornier Schule 職業學校
A 機電一體化
可持續的技術解決方案不僅需要扎實的技術專長,還需要越來越多的網絡化思維,以便即使遇到復雜問題也能夠做出成功且可持續的決策。 機電一體化作為一門工程科學,通過鏈接機械,電子和數據處理組件來確保復雜技術系統的功能。 機電一體化配置文件的目的是顯示機械工程和電氣工程的互連,這在技術產品和操作實踐中以及教室中都是常見的。 因此,除了這兩個工程學科的經典主題之外,與輪廓相關的主題還包含機電一體化的元素。 通過這種方式,學生將掌握使他們能夠理解系統的思維方式和從事工程工作的技能,從而確保采用科學的輔助方法。
 
B 技術與管理
不僅培養學生的學習能力,同時他們的技術,商業和行政管理的能力將通過學習得到提高。課程以問題和行動為導向,從而促進學習,決策和行動的獨立性。
主要學習科目 技術與管理,項目管理,計算機技術,技術特殊領域,附加制造技術,經濟與社會
學習重點是技術與經濟的聯系。學習內容涉及機械工程和電氣工程,經濟學和計算機技術領域廣泛的基礎技能和深入知識。為了能夠掌握技術設計和可行的解決方案,將涉及到技術和經濟目標之間的相互關系的學習。便于能夠評估技術過程的經濟影響。
這門學科有利于年輕的工程師學習處理技術和經濟問題,能夠在兩個領域跨學科工作(工業工程師)。
C 信息技術
該學科為信息技術學科或信息技術專業的學習做準備,同時促進學生的邏輯分析思維。
主要科目:可編程邏輯模塊為例的數字技術基礎知識,結構化程序開發,面向對象程序開發,微控制器技術,數據傳輸,操作系統,網絡技術。
系統技術領域主要涉及將復雜系統分解為更簡單的組件以及它們之間接口的組織。
本專業并不要求學生入學前有計算機技術或技術的知識。 但是學生需要具有科學,技術和分析的興趣。
 
D設計與媒體技術
設計和媒體技術專業主要從事與設計,創新相關的職業,比如職業建筑師,舞臺設計師,設計師(FH / Uni),計算機科學(信息學),媒體計算機科學家,產品設計師,媒體設計師-網頁設計,幫助學生培養創造力和邏輯 和學生的分析思維。
 
主要科目   表面設計,徒手繪圖,模型構建,圖形設計,產品設計,媒體和傳播設計,網頁和屏幕設計,計算機輔助設計,演示技術,設計歷史,動畫。
 
入學條件

  1. 10年級或兩年制職業學?;蚵殬I學?;?/strong>Hauptschule ,10年級的畢業證書(相當于Realschule資格)
  2. 德語(B1),英語和數學科目平均成績為3.0
  3. 各學期學習成績單,中考成績單

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