德國雙元制體制網絡研討會

2022-03-23 13:17 趣樸思教育

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德國有一種職業教育叫Dual Ausbildung,在中國被稱作“德國雙元制職業教育”,由IHK(德國工商業行會)\HWK(德國手工業協會)組織企業,聯合職業學校為學員提供帶薪學習,由學校教授理論知識,企業安排導師傳授實踐職業技能的一種教育模式,不同于其它國家的半工半讀,整個雙元制是寫進德國職業教育法的。德國雙元制職業教育被世界稱為德國的“國寶級”教育體系,是德國經濟騰飛的秘密武器,也是德國制造業神話的創造者。

這種教育體系使學生和企業生產嚴密結合,所學課程與時俱進。學生可以將所學理論知識及時應用到實際工作中,做到所學即所用。當然雙元制的在德國的成功同時還要歸功于德國政府對職業教育的大量投入和全社會對技工的尊重。

 

 

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中國政府如何看雙元制?

2019年1月24日國務院頒發《國家職業教育改革實施方案》,原文指出“要借鑒德國等國家經驗,要借鑒雙元制等模式”。

 

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專題論壇上,中德專家進行探討

 

2019年6月26日,中德職教創新對話論壇在德國柏林舉行;2019年8月18日,中共中央、國務院發布關于支持深圳建設中國特色社會主義先行示范區的意見,指出“建立健全適應‘雙元’育人職業教育的體制機制,打造現代職業教育體系”。

由此看出,沒有哪個國家的教育模式能像德國雙元制這樣,被我國政府從國家層面的高度反復提到。這也足以說明,中國對德國雙元制職業教育模式的高度認可。中國正在打造自己的“雙元制。

 

 

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聽德國人講“德國雙元制”
 
2021年10月12日中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》,并發出通知,要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。其中第十七條指出要提升中外合作辦學水平。辦好一批示范性中外合作辦學機構和項目。加強與國際高水平職業教育機構和組織合作,開展學術研究、標準研制、人員交流。

 

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圖源中國人民政府網


        受疫情愿意,兩國職業教育交流困難,因此趣樸思與德國專業協會進行溝通,采用線上方式開展《德國雙元制體制網絡研討會由德國專家為職業教育老師講解德國雙元制體系,結業后統一發放學業證書。課程內容如下:

 

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課程安排

 

 

Day  1

Objectives:

  • Participants are familiar with the key features and success factors of German dual TVET. 關鍵特征,成功要素 

  • Participants know of the framework conditions and learning venues in dual TVET. 結構條件,學習場所

Time Programme
09.00 – 12.00

German dual TVET – key features

· TVET system in Germany: general overview ·

  •  Dual training: conceptual background, regulatory framework, didactical approach, financing mechanisms 

    雙元培訓,概念背景,監管框架,教學目的,融資機制(財務原理)

  • Learning venues in dual TVET 學習場所

  • German vocational education standards, types of framework curricula

    德國雙元制的標準,框架課程的類型

Moderated discussion: Q&A session

Day  2

Objectives: 

  • Participants are familiar with the structure of the company-based curriculum.

    以企業為基礎的課程設置結構

  •  Participants gain insight into the didactical approach and methods of in-company training.

    教學目的和公司內部培訓的方式

Time Programme
09.00 – 12.00

Vocational education framework programs and their implementation in companies

  • Companies' assessment as learning venues 

    公司作為培訓場所的評估

  •  Objectives and structure of the education framework program to be implemented by a training company

 由培訓公司實施的教育框架計劃的目標和結構 ·

  • Didactical approach and methods of in-company training

    公司內部培訓的教學途徑和方法 ·

    Monitoring of training quality in a company 

  • 公司內部培訓質量的檢驗 

Moderated discussion: Q&A session

Day  3

Objectives: 

  • Participants gain knowledge about the framework curriculum and learning arrangements in a vocational school 

參與者了解職業學校的框架課程和學習安排

  • Participants gain insight into the changed role of a TVET teacher/trainer.

參會者了解雙元制老師以及企業內培訓師的角色轉變

Time Programme
09.00 – 12.00

The German vocational education framework and its implementation in vocational schools

  •  Learning arrangements in a dual TVET school

     雙元學校的學習安排 

  • Objectives and structure of the education framework program to be implemented by a vocational school 

     課程設置和教育框架項目

  • The changed role of teachers and trainers

    角色轉換

  •  Approaches towards harmonization between in-company and school-based parts of training in implementing educational standards.

    如何建立和諧的企業內培訓并且以學校為基礎的教學實踐相結合的實施標準

Moderated discussion: Q&A session

Day  4

Objectives: 

  • Participants are familiar with the “learning field” approach and experiential learning arrangements.

參與者熟悉“學習場”的方法和體驗式學習安排。

  •  Participants gain insight on how to develop teaching scenarios and apply action-oriented methods for the competence development

參與者深入了解如何開發教學場景并應用以行動為導向的方法來培養能力

Time Programme
09.00 – 12.00

Development of teaching scenarios in dual VET

  •  Competence as a scope of knowledge, skills and attitudes 

  • Analysis of a “learning field” - on the example of a high-tech occupation

  • Experiential learning and stimulating learning environment

  • Project- and action-oriented learning methods 

    能力作為知識、技能和態度的范圍 “學習領域”分析

  • 以高科技職業為例 

  • 驗式學習和刺激的新型學習環境 

  • 以項目和行動為導向的學習方法 

Moderated discussion: Q&A session

Day  5

Objectives: 

  •  Participants understand how to develop a competency oriented learning module.

    如何發展以能力為導向的學習模式 

  • Participants gain knowledge about vocational qualification exams and certification of qualifications 

    資格測試和資格證書

Time Programme
09.00 – 12.00

Development of German modular curriculum, monitoring of training qualit

  • What is a competency oriented learning module 

  •  How to write a competency-based training plan

  •  How to measure performance and give marks 

  •  Independent examination and certification of qualifications 

    么是能力導向學習模塊

    如何編寫以能力為基礎的培訓計劃

    如何衡量績效和打分

    資格的獨立審查和認證

Moderated discussion: Q&A session

 
 

課程報名

 
課程周期:5個工作,每個工作日3個小時
學習方式:在線學習
課程費用:960元/人/期
課程人數:50人/期
開課時間:2021年2月
報名方式:加微信13051175172 回復姓名+學校+手機號
 
 

結業證書

 

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本證書為樣板
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